FORTALECER SENTIMENTOS IDENTITÁRIOS POR MEIO DA ARTE E DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CARIRI CEARENSE

Fomentar a reflexão sobre o ensino de História nos Anos Iniciais, ressaltando seu papel na formação da identidade e cidadania. Propõe uma educação interdisciplinar que integra arte, patrimônio, meio ambiente e direitos humanos, valorizando especialmente a Chapada Nacional do Araripe. Incentiva ações educativas para combater o desmatamento e promove a colaboração entre educadores da área de Humanas, fortalecendo redes locais. Inclui o mapeamento das manifestações culturais das cidades envolvidas e a realização de oficinas para docentes, educadores sociais e alunos, visando integrar História, Arte e Educação Patrimonial. Também busca desenvolver metodologias ativas e produzir recursos didáticos inovadores, além de elaborar um dossiê com práticas educativas para futuras iniciativas.

Instituição Pública de Educação Superior

Universidade Regional do Cariri (URCA)

Nome do Projeto

Nome do Campi

Crato; Barbalha; Juazeiro do Norte; Missão Velha; Campos Sales; Iguatu.

Eixo Temático

Eixo 1 – Educação para a Emancipação
Eixo 2 – Valorização do Patrimônio Cultural, Histórico e Natural

Objetivos

Público-Alvo

Professores em formação inicial e continuada; educadores sociais e todos que tiverem interesse em compartilhar saberes e fazeres de educação patrimonial na região do Cariri cearense.

Resultados Esperados/Alcançados

Valorização do ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio do incentivo ao reconhecimento da importância desse componente curricular por docentes e alunos. A inclusão da educação patrimonial tornará o aprendizado mais significativo, conectando história e cultura local. A arte será usada como ferramenta para expressão e criatividade, enquanto metodologias ativas garantirão uma aprendizagem mais envolvente. Além disso, o projeto destaca a necessidade de iniciar desde cedo a valorização e proteção do patrimônio cultural do Cariri cearense, fortalecendo tanto o conhecimento dos estudantes quanto a cultura local.