Membros do projeto Engenharia na Sociedade e Diração do Liceu de Baturité Domingos Sávio (Diretora Heryda no Centro).
No dia 31 de Outubro de 2025, sexta-feira por volta das 16H o projeto de Extensão Unilab Student Chapter no seu eixo de atuação Engenharia na Sociedade realizou uma visita técnica à escola Liceu de Baturité Domingos Sávio com o objetivo de estabelecer o primeiro contacto com o Liceu, formar parceria e apresentar as ações do projeto a serem desenvolvidas com as escolas nos 13 municípios do Maciço de Baturité, através da aprovação no edital do MEC visando trabalhar vinculado a Rede Intersetorial de extensão do Ceará. A visita foi realizada por 4 membros do projeto junto do coordenador do projeto Sabi Yari Moise Bandiri. Fomos recebidos pela diretora do Liceu Heryda Pedrosa Souza junto de alguns professores que logo se mostraram abertos a dialogarem com o projeto. Após alguns momentos de conversa, feita a introdução do projeto e a intenção de trabalharmos com as escolas, a diretora manifestou interesse e sugeriu que pelas ações que queremos desenvolver com as escolas, seria melhor que a apresentação delas fossem feitas junto dos professores coordenadores das disciplinas, para que possam incluir também as ações do projeto nas suas planificações e tratarmos a respeito da melhor via para desenvolvermos as ações em parceria com eles. A diretora Heryda Pedrosa de Souza sugeriu ainda que o projeto regressasse para o Liceu num dia de segunda-feira, que inclusive é o dia em que os professores coordenadores das disciplinas se reúnem com a direção para planificação das aulas e poderiam também incluir as ações do projeto em suas planificações. No final trocamos o contacto com a diretora e marcamos de antecipá-la quando a data que se efetuaria a segunda visita com o propósito de reunir com os coordenadores das disciplinas. Ao final da visita, reforçou-se mais uma vez o desejo do projeto de trabalhar em parceria com a escola e de igual modo eles se mostraram abertos em nos receber e desenvolver ações com o projeto.
