ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA PARA A EMANCIPAÇÃO: INTEGRANDO ABORDAGENS ARTÍSTICO-REFLEXIVAS E PENSAMENTO FREIREANO PARA A POPULARIZAÇÃO DO CONHECIMENTO

Contribuir com a formação continuada de professores da rede estadual de ensino do Ceará por meio da realização de oficinas e ações intersetoriais que integrem a alfabetização científica, o pensamento freireano e práticas artístico-reflexivas, visando à promoção de uma prática educativa crítica, emancipadora e voltada à popularização do conhecimento científico.

Instituição Pública de Educação Superior

Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Nome do Projeto

Nome do Campi

FECLESC/UECE - Quixadá - Ceará

Eixo Temático

Eixo 1 – Educação para a Emancipação
Eixo 4 – Popularização da Ciência

Objetivos

Público-Alvo

Alunos dos cursos de licenciatura e professores da rede municipal e estadual da Região do Sertão Central do Ceará

Resultados Esperados/Alcançados

Fortalecimento da formação docente no Ceará com práticas pedagógicas inovadoras baseadas na arte-educação e no Pensamento Freireano, desenvolvendo competências como diálogo e pensamento crítico. Propõe criar materiais didáticos integrando alfabetização científica e abordagens artístico-reflexivas, além de um banco de metodologias para futuras ações. Busca ampliar uma rede intersetorial colaborativa envolvendo diversos setores sociais, promovendo parcerias sustentáveis. Incentiva a mobilização comunitária por meio de eventos culturais e acadêmicos para ampliar o engajamento social. Espera-se impacto na melhoria da qualidade do ensino e na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva, formando cidadãos críticos e atuantes.

Galeria de Mídias

Bolsistas

Kananda Thaynara Alves de Freitas
Lívia Maria Soares Feitosa
Anna Beatriz Prudencio Sobrinho
Francisco das Chagas da Silva

Agenda/Notícias/Atualizações do Projeto

Oficina sobre Alfabetização Científica e Pensamento Freireano: Pensando Práticas para uma Educação Dialógica

A oficina sobre Alfabetização Científica e Pensamento Freireano: Pensando Práticas para uma Educação Dialógica teve como objetivo discutir e apresentar as ideias iniciais sobre o conceito de Alfabetização Científica (AC) e o Pensamento Freireano para debater ações e prática no contexto da escola e prática docente que podem impactar a vida em sociedade. A oficina foi a primeira ação do projeto. A ação contou com alunos e professores da rede municipal e estadual da região do Sertão Central do Ceará.

Oficina sobre Luz, Câmera, Reflexão: o Cinema no Desenvolvimento do Pensamento Crítico

Oficina relizada no âmbito do projeto teve como objetivo articular arte-educação e como recursos para o desenvolvimento do pensamento crítico e científico na prática docente. A oficina contou com a participação de docentes das redes municipais e estadual da Região do Sertão Central. Os professores e os alunos trouxeram relatos e compartilharam práticas do uso de filmes como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem. As ações tem viés interdisicplinar, envolvendo professores das diversas áreas de conhecimento.